PERSPECTIVAS

ESQUEMAS DE DISEÑO

Làmina Final

Laminas Individuales Fase 1 y 2

Fase1 Antecedentes-Comentarios

Mexico:
Los hijos de plebeyos asistían desde los 15 años hasta que se casaban, a una escuela llamada Telpochcalli en la que recibían educación militar y aprendían a cantar y bailar.
Los hijos de los nobles acudían a un seminario sacerdotal central denominado el Calmecac

Realmente con el desarrollo y la evolucion de la enseñanza primaria en los niños(preescolar) rudimentaria o sofisticada , pienso que sea ha llegado a tal grado que se tienen metodos que hoy en dia despiertan mas el interes de aquellos que logramos pasar por este lapso de personas en desarrllo:

• Los niños que asisten a esta institución aprenden a trabajar, a jugar y a colaborar con sus semejantes.
  
• El conocimiento de la vida, es el principal objetivo, el cual se pretende despertar con trabajos educativos y juegos de entretenimiento.

Para lograr que se cumplan las espectativas y tener un buen desarrollo de los niños es necesario el equilibrio arquitectura- Ensenanza-Metodo, puesto que es necesario un buen ambiente laboral y de aprendizaje, es ahi en donde entra el trabajo de la arquitectura para equilibrar ambos aspectos y obtener buenos resultados.

FASE1

FASE1

FASE 1

Como sabemos el preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria.
Que tiene como prioridad propiciar aprendizajes en ambientes que favorezcan el desarrollo afectivo y psicomotriz del niño, reconociendo y estimulando las capacidades infantiles
Para que los niños construyan sus matrices de comunicación y aprendizaje a partir de una organización psicomotriz desarrollada por lo menos en cuatro ámbitos:
o el vínculo con él o los adultos más significativos
o la exploración
o la comunicación
o el equilibrio.
La arquitectura en este caso se trata justamente de eso de despertar y estimular el ambiente mismo, de tal manera que favorezca el desarrollo del niño atravez de los colores, texturas, detalles, iluminacion, ventilacion, y cada uno de los componentes del preescolar a desarrollar, la meta se ve lejos pero me siento bien y se que lograre pasar aquella barrera entre hacer bien o no las cosas y yo quiero pasar la meta

PRESENTACION

En mi cuarto semestre como estudiante de la uabjo y de la facultad de arquitectura 5 de Mayo, estamos realizando el proyecto de un jardin de niños (preescolar), algo tan importante como el inicio del desarrolllo mismo de nuestras capacidades mentales y motoras. Consolidar una nueva cultura de la infancia con educación temprana para todos los niños, asi como equilibrar cada uno de los componentes del proyecto con el entorno mis de mi terreno ha seleccionado.
Todo esto es nuevo para mi pero a decir verdad me siento emocionado por este proyecto y mi materia, creo que la arquitectura de eso se trata de no saber para aprender, siempre encontraremos algo nuevo que contar, mirar y sentir en cualquier lugar que nos encontremos. Es asi como empiezo este viaje en mi materia de taller de proyectos y como da inicio una serie de redacciones sobre los avances a realizar en esta mi materia.

Genero:Desarrollo de la persona
Subgenero: Educativo
tipo:preescolar
subtipo:3-6 años